AYUDA A BEIBEI, JINGJING, HUANHUAN, YINGYING, NINI¡

 

WebQuest para 4º Curso de Educación Primaria.

Educación Fisica

 

Diseñada por Pedro Villate Bocanegra (pedrovillate@hotmail.com)



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Introducción




Hola a todos¡¡¡ Somos BEIBEI, JINGJING, HUANHUAN, YINGYING y NINI. Practicando nuestro deporte favorito nos hemos golpeado la cabeza y no nos acordamos de nada. ¿Puedes ayudarnos a recordar quienes somos y que hacemos?.








La Tarea

La tarea que vais a realizar consiste en elaborar un informe (utilizaréis el procesador de textos word) en el que recogáis toda la información posible sobre nuestros amigos.

Una vez que elaboréis el documento, lo tendréis que exponer al resto de la clase, en una “puesta en comun”.





El Proceso




Para realizar esta webquest debereis organizaros en grupos de 6 personas, en el que uno de ellos sea el coordinador. Despues deberéis realizar las siguientes actividades:



ACTIVIDAD 1: Cada uno de los grupos elegirá una de las mascotas y deberá buscar la información referente a ella (nombre, que es, que representa, y que simboliza) e incluir en el documento de word una foto de ella.

http://co.china-embassy.org/esp/zt/bjayh/zwhxx/t232134.htm

http://www.pekin08.es/mascotas/



ACTIVIDAD 2: Como ya habras descubierto, las mascotas representan los Juegos Olímpicos. Vuestro trabajo sera investigar sobre el origen de las Olímpiadas. Para ello debereis continuar con vuestro informe en el que se conteste a las siguientes preguntas: ¿Cuál es el origen de las Olimpiadas?, ¿En donde nacieron?, ¿Qué pruebas se celebraron en las primeras olimpiadas?, ¿Cuándo nacieron las olimpiadas modernas?, ¿Cuántas ediciones se han celebrado?..... y aquella información que consideres importante para explicarlo. Además deberás capturar e incluir en el texto  imagenes representativas sobre el tema.

http://www.monografias.com/trabajos13/hjuegol/hjuegol.shtml

http://www.diversica.com/deportes/archivos/2004/04/origen-de-los-juegos-olimpicos.php

http://es.wikipedia.org/wiki/Juegos_Ol%C3%ADmpicos



ACTIVIDAD 3: ¿Se han celebrado alguna vez unas olimpiadas en España? ¿Cuándo y en que lugar? ¿Cuál fue su mascota y que representaba?. Deberás contestar a esta preguntas e incluir alguna foto de la mascota.

http://photos.eluniversal.com.mx/fotogaleria/ol_fotogaleria_despfoto.php?idfoto=33782&gal=55

http://www.uhu.es/65125/Olimpiadas/Mascotas.htm



ACTIVIDAD 4:Todas las olimpiadas tienen sus símbolos: antorcha, bandera, himno...... Vamos a investigar un poco sobre ellos: ¿Qué representan cada uno?. Toda la información la incluyes en el documento de word.

http://www.diversica.com/deportes/archivos/2004/06/los-simbolos-olimpicos.php

http://es.wikipedia.org/wiki/Citius_altius_fortius

http://es.wikipedia.org/wiki/Llama_ol%C3%ADmpica

http://es.wikipedia.org/wiki/Anillos_Ol%C3%ADmpicos



ACTIVIDAD 5: Ya hemos conocido que pruebas se realizaron en las primeras olimpiadas. En la actualidad las pruebas son muy diferentes a estas. ¿Cuántas disciplinas se practican en la actualidad? En Beijing se incluirán nuevos deportes, ¿cuáles son estas nuevas disciplinas?. Toda las respuestas las incluyes en el documento.

http://es.wikipedia.org/wiki/Deportes_ol%C3%ADmpicos

http://personales.com/canada/manitoba/juegosolimpicos/disciplinas.htm



ACTIVIDAD 6: ¿Qué son las Paraolimpiadas? ¿Cada cuanto se celebran? ¿Qué disciplinas son iguales a las Olimpiadas y cuales son diferentes?. Toda la información que consideres importante la incluyes en el informe.

http://es.wikipedia.org/wiki/Juegos_Paral%C3%ADmpicos

http://usuarios.lycos.es/SPOR/DParaolimpicos/deportes_paraolimpicos.htmhttp://usuarios.lycos.es/SPOR/DParaolimpicos/deportes_paraolimpicos.htm



ACTIVIDAD 7: Utilizando un mapa vamos a localizar donde se encuentra China y la ciudad organizadora Beijing. Después lo vamos a incluir en nuestro documento.

http://maps.google.es/maps?hl=es&tab=wl



ACTIVIDAD 8: Vamos a buscar nuestros nombre en Chino utilizando un traductor. Captura la imagen y la incluyes en el documento.

http://www.chino-china.com/nombres



ACTIVIDAD 9: Una vez que ya nos hemos situado China en el mapa, vamos a investigar un poco sobre este pais: datos de interés, idioma, que ver y que comer. Elaboras un pequeño texto, acompañándolo de imágenes representativas.

http://www.2008.com/cmarter.asp?doc=818

http://www.pekin08.es/






Evaluación

ESCASA CONSOLIDACIÓN

1

APRENDIZAJE MEDIO

2

BUEN APRENDIZAJE

3

EXCELENCIA EN EL APRENDIZAJE

4

Nota



NIVEL DE COMPROMISO PARA  EL TRABAJO COLABORATIVO EN GRUPO



No sabe ni acepta el trabajo en grupo.



Trabaja en grupo pero no colaborativamente



Colabora y se integra en el grupo. Ayuda a los miembros que lo necesitan.



Participa y colabora de forma constante, se ofrece en todo momento para trabajar y ayudar a los demás




TRABAJO Y ESFUERZO PERSONAL



No participa, no se esfuerza todo lo que debiera y se distrae con facilidad.



Participa pocas veces, pero no mantuvo el esfuerzo.



Participa casi siempre, manteniendo el esfuerzo.



Participa siempre, poniendo voluntad en su trabajo y se esforzó constantemente.




MANEJO DE INSTRUMENTOS TICS. USO DE INTERNET.



Necesita ayuda para el manejo de los instrumentos TICS y para la navegación por Internet



Precisa ayuda en algún momento para realizar algún procedimiento o para navegar por Internet.



Emplea con soltura los procedimientos TICS necesarios y navega con facilidad por Internet (captura de imágenes..).



Domina perfectamente con soltura y sin la ayuda del profesor todos los procedimientos TICS y la navegación, con un grado de autonomía amplio.




REALIZACIÓN DE LAS TAREAS PROPUESTAS



No hace las tareas propuestas.



Hace las tareas pero no distinguiendo las parte que la componen.



Hace las tareas con algún error pero distinguiendo las partes y comprendiéndolas



Hace las tareas de manera creativas, atrayentes, interesantes y bien trabajadas




CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS



Los contenidos aprendidos son incorrectos.



Los contenidos aprendidos son confusas.



Los contenidos aprendidos son correctos y precisos pero con escaso nivel de profundidad.



Los contenidos son suficientemente sólidos, claros y precisos.




DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD



El alumno se distrae con facilidad y no le dio tiempo a terminar la actividad.



El alumno se distrae con alguna veces y necesita más tiempo del estipulado para terminar la actividad.



Aprovecha suficientemente el tiempo de trabajo, sin distraerse en clase



Aprovecha notablemente el tiempo de trabajo, sin distraerse en clase, dándole tiempo a terminar la actividad en los tiempos propuestos.


ESCALA DE ESTIMACIÓN:

ESCASA CONSOLIDACIÓN: 6 a 11 puntos

APRENDIZAJE MEDIO: 12 a 17 puntos.

BUEN APRENDIZAJE: 18 a 23 puntos.

EXCELENCIA EN EL APRENDIZAJE: 24 puntos.





Conclusión




Después de ayudar a Beibei, Jingjing, Huanhuan, Yingying y Nini a recordar quienes son y que representan, espero que hayáis aprendido:

- Cuando nacieron los juegos y que disciplinas se practicaban en la antigüedad.

- Cuales son los símbolos que representan todas las olimpiadas: mascotas, banderas, antorcha, lema.........

- Las diferentes disciplinas que se practican en la actualidad en los Juegos Olímpicos.

- Que son las Paraolimpiadas

- Datos del próximo país organizador: China.

Este verano cuando se celebre dicho acontecimiento deportivo nos fijaremos en todo lo que ocurra y podremos explicar a nuestra familia  todo lo que hemos aprendido.



Créditos & Referencias

Titulo de la webquest: AYUDA A BEIBEI, JINGJING, HUANHUAN, YINGYING, NINI¡

Autor: Pedro Villate Bocanegra

Correo electrónico: Pedrovillate@hotmail.com

Nivel académico y curso al que va dirigida: 2º Ciclo de Primaria, (4º curso de Primaria), 8-9 años.

Materia en la que se puede encuadrar: Educación Física.

Duración prevista (en sesiones de 1 h.): 3 sesiones de 1 hora cada una; las dos primeras servirán para la realización de la webquest y la tercera para la puesta en común de la información recogida.

Observaciones: Clase de 25 alumnos que se dividirá en grupos de 5 alumnos (estos estarán organizados por el profesor para garantizar un buen funcionamiento).

Fecha: Santander a 6-02-08

 

Esta plantilla ha sido adaptada y traducida al español por Isabel Pérez Torres http://www.isabelperez.com/
Basada en la plantilla descargada de la WebQuest Page http://edweb.sdsu.edu/webquest/webquest.html
con el permiso de Bernie Dodge