Webquest
creada por José Manuel de León para el C.P.E.I.P. Filiberto
Villalobos de Guijuelo (Salamanca)
E-mail:chemade@usuarios.retecal.es
(Basada
en la WQ "Viaje a las estrellas" de Ninfa Carrillo y Terri
Holt)
http://si.unm.edu/loslunas_2001/ncarrillo/ncarrillo_wq/estrellas.htm
| INTRODUCCIÓN |
| TAREA | PROCESO |
| RECURSOS | EVALUACIÓN | CONCLUSIÓN |
| APUNTES DEL PROFESOR |
VAMOS A EMPRENDER UN VIAJE POR EL ESPACIO DONDE VOSOTROS, INTRÉPIDOS VIAJEROS INTERPLANETARIOS, VAIS A ESTUDIAR EL SISTEMA SOLAR, EL ORDEN EN QUE ESTÁN LOS PLANETAS RESPECTO AL SOL Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS CUERPOS QUE FORMAN EL SISTEMA.
TRANSMITIRÉIS A LA TIERRA, USANDO VUESTRAS PROPIAS PALABRAS, TODA LA INFORMACIÓN Y LAS IMÁGENES QUE DESCUBRÁIS USANDO PARA ELLO DIAPOSITIVAS QUE UTILIZIREMOS PARA QUE TODO EL MUNDO PUEDA CONOCER DÓNDE ESTAMOS LOS SERES HUMANOS.
VOSOTROS
VAIS A SER LOS OJOS Y LOS OÍDOS DE NUESTRO PLANETA
¡¡¡SUERTE!!!
Vais a nombrar los planetas jovianos y los planetas terrestres y explicar usando vuestras propias palabras por qué son jovianos o terrestres.
Vais a exponer las principales características de cada planeta.
Se formarán distintos equipos para que cada uno realice una parte
de la tarea.
La presentación definitiva del trabajo será la suma de las
presentaciones que realice cada uno de vosotros. (Si es posible se formarán
once equipos, aunque puede dividirse la tarea de la forma que se considere
más oportuna)
Cada equipo trabajará sobre:
- Las caracteristicas generales del Sistema solar y tipos de planetas en general.
- El Sol.
- Uno de los planetas.
La presentación que realice cada equipo seguirá aproximadamente
este esquema:
Diapositiva Título: (Título que le damos a nuestra parte, nombre del autor/es, imagen significativa)
Diapositiva Introducción: (Esquema-índice de los puntos que aparecerán a continuación, algún párrafo introductorio, imagen significativa)
Diapositivas Información: Entre cuatro y nueve (Títulos, esquemas, párrafos, cuadros, imágenes significativas, etc.) Al menos deben figurar los siguientes datos:Sistema Solar: Origen del nombre, situación en el Universo, los planetas en orden de la distancia del sol, nombrar los planetas jovianos y los planetas terrestres y explicarlo, otros cuerpos que se encuentran en el Sistema Solar.Diapositiva Conclusión: (Párrafo resumen, páginas web consultadas, imagen significativa)
El Sol: Origen del nombre, distancia a la Tierra, diámetro, rotación, composición, Lunas/Satélites, hechos únicos, significativos o curiosos.
Planetas: Nombre del Planeta, origen del nombre, distancia del planeta al sol y a la Tierra, diámetro, rotación, composición, Lunas/Satélites, hechos únicos, significativos o curiosos.
ARRIBA
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CATEGORÍA
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Excelente |
Bueno
|
Satisfactorio
|
Requiere
mejoras
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Uso de Internet |
Usa
con éxito enlaces sugeridos de Internet para encontrar información
y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.
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Puede
usar enlaces sugeridos de Internet para encontrar información y
navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.
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Puede
usar ocasionalmente enlaces sugeridos de Internet para encontrar información
y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.
|
Necesita
asistencia o supervisión para usar los enlaces sugeridos de la Internet
y/o navegar a través de los sitios.
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Calidad
de Información
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La
información está claramente relacionada con el tema principal
y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos.
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La
información da respuesta a las preguntas principales y 1-2 ideas
secundarias y/o ejemplos.
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La
información da respuesta a las preguntas principales, pero no da
detalles y/o ejemplos.
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La
información tiene poco o nada que ver con las preguntas planteadas.
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Organización
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La
información está muy bien organizada con párrafos
bien redactados
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La
información está organizada con párrafos bien redactados
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La
información está bien organizada, pero los párrafos
no están bien redactados.
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La
información proporcionada no parece estar organizada
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Ilustraciones
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Las
ilustraciones son ordenadas y precisas y añaden entendimiento al
tema.
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Las
ilustraciones son precisas y añaden entendimiento al tema.
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Las
ilustraciones son precisas y algunas veces añaden al entendimiento
del tema
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Las
ilustraciones no son precisas o no añaden al entendimiento del tema.
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Originalidad
y atractivo de la presentación
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La
presentación es excepcionalmente atractiva
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La
presentación es atractiva
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La
presentación es relativamente atractiva
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La
presentación está desordenada y muy mal diseñada
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Esfuerzo
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Puso
énfasis en realizar el proyecto y se esforzó de manera constante.
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Puso
énfasis en realizar el proyecto y se esforzó.
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Hubo
cierto énfasis en realizar el proyecto, pero no mantuvo el esfuerzo.
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No
se esforzó todo lo que debiera y se distraía con frecuencia
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Trabajo
por equipos
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Siempre
se prestaron ayuda, se intercambiaron y repartieron las tareas.
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Casi
siempre se prestaron ayuda y se repartieron las tareas.
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Se
repartieron las tareas y se ayudaron, aunque con algunas dificultades.
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No
se estableció un buen trabajo en equipo.
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Gracias a vuestro trabajo los habitantes del Planeta- clase hemos aprendido los
nombres de todos los planetas y el orden en que están según su distancia del sol.
Hemos aprendido de qué están compuestos los planetas y sus aparencias.
Hemos aprendido qué planetas son jovianos y el por qué.
Hemos aprendido qué planetas son terrestres y el por qué.
Hemos aprendido todo lo que vuestro esfuerzo nos ha hecho llegar.
Hemos visto imágenes de todo el Sistema.
¡¡¡GRACIAS
A TODOS!!!
SOIS
NUESTROS HÉROES
Esta es una Webquest que puede ser adaptada para distintos niveles a partir de 3º de Educación Primaria regulando las tareas exigidas, pero manteniendo el resto de elementos