Primer Ciclo
Enseñanza Primaria
|
|
Primer Ciclo Enseñanza Primaria |
| Descripción: Esta es una historia de una pulga y su perro. ¡¡¡No!!! ...es la historia de un perro y su pulga.... Bueno cuando lo leas, lo entenderás |
 |
 |
- ¿Estás loca o qué? Bello levantó la cabeza enfadado y ladró muy fuerte - Yo no soy tu perro, ¡guau! ¡guau!. Es al contrario ¿Qué significa? -Significa que tú eres mi pulga Yo soy un perro que tiene una pulga. Eso es todo |
|
-Eso no es así -saltó la pulga- -Yo no soy tu pulga sino que TÚ ERES MI PERRO. -¿Ah, sí?- ladró el perro - ¡Guau! ¿Ah,si? -Exactamente. -Y entonces, ¿por qué estas sentada sobre mi lomo? -¡Porque TÚ ERES MI PERRO! |
|
 |
-¡No! Estás sentada sobre mi lomo, porque tú eres mi pulga -le aclaró el perro- Yo soy un perro que tiene una pulga . Es muy fácil. -Yo soy una pulga que tiene un perro -le contradijo la pulga |
|
-¡No! -¡Si! -¡No! -¡Ahora te voy a picar! ¡Y te pienso seguir picando hasta que lo entiendas! Ñam... ñam....ñam.....ñam... Por favor, pícame con cuidado. ¡Guauuu! Saltó fuera de la caseta y empezó a rascarse: |
 |
|
|
Izquierda-derecha izquierda-derecha -¡Para pulga! ¡Ya lo he entendido! Yo soy tu perro -Por fin..... |
|
-¿Dónde quieres que vayamos a pasear, pulga? -Calle abajo y, luego al río. Bello bajó la calle corriendo. Iba con la cabeza gacha y pensando: Así es la vida. La pulga se imagina que yo soy su perro.... Y, en realidad, es al revés. Pero ¿Cómo podría hacérselo entender sin que me picara?" Dimiter Inkiow |
|
|
1.- ¿Como se llama el perro?
2.-¿Dónde está sentada la pulga?
3.-¿ Qué le hizo la pulga al perro para que lo entendiera?
4.- ¿Dónde fueron a pasear?
|
|
Intenta darle a la
historia un final distinto, escríbelo en la casilla de abajo
|
<
No olvides al final, poner tu nombre, apellidos y curso
