Materiales no
fungibles:
- Dotación de
laboratorio
-
Dotación de Biblioteca.
-
T.V. y vídeo/
2 pantallas/Radiocassettes/ / fotocopiadora,
3
scanners, 4 impresoras
y 2 grabadoras.
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Dotación para el Proyecto Plumier de 12 ordenadores
nuevos + 12 antiguos ubicados por parejas en las clases de Primaria.
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Dotación de 5 ordenadores para Gestión.
-
1 Fax.
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1 Teléfono móvil para las aulas de
Ed. Infantil.
- 4 ordenadores para
las aulas de Infantil
- 2 portátiles, y dos
cañones (proyectores)
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El grado de concentración de los domicilios de los alumnos respecto del
Colegio, es elevado, ya que un alto porcentaje vive en el entorno próximo,
desplazándose a pie hasta el Centro.
La infraestructura de servicios sociales de la zona es importante,
tenemos enfrente del Colegio : El edificio de
la UNED., la Escuela de Hostelería, la iglesia de San Ginés.
En la parte Sur
está la entrada de Urgencias del Hospital Stª María del Rosell. En
el lateral Este, el patio de recreo está lindando con el campo de deportes
Mundial 82,y en el lateral Oeste está ubicada La nueva Casa de la Cultura.
El tipo de vivienda que predomina en la zona es el de bloques de pisos,
correspondiente a una economía media, media-baja.
La formación académica y cultural de los padres, la cualificación
profesional y las motivaciones culturales, salvo excepciones, son de un nivel
medio y medio- bajo.
A medida que transcurren los años, se viene observando
un incremento de la población inmigrante, procedente de Ecuador
principalmente. Si bien, desde el años 2008, se ha producido un aumento en la
población de origen marroquí.
Mientras que en el primer caso los
alumnos/as encuentran difícil el nivel;
en
el segundo
la barrera del idioma hace imposible el seguimiento de la clase, por
lo que se ha formado un grupo de apoyo para estos alumnos, con el fin de que
pueden expresarse y entender el español. aunque sea de forma muy elemental
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características
del alumnado:
Las características de la mayor parte del
alumnado están dentro de la normalidad, salvo en los casos mencionados en el apartado anterior. No existen desfases entre su nivel de conocimientos y sus edades
cronológicas, y no presentan problemas de conducta,
ni afectivos,
susceptibles de mención.
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Ayuntamiento:
El Centro viene participando en
cursos sucesivos en
las actividades programadas por el I.M.E., así como
en las
actividades deportivas a través del P.M.D.
La atención a alumnos con dificultades de
aprendizaje, se lleva a través de la coordinación de los
Tutores y los
especialistas del Centro de Reeducación.
Asociación de Padres:
Existe una labor de cooperación
entre la Junta Directiva del A.M.P.A y el Equipo Directivo del Centro
Así mismo el A.M.P.A. colabora con
el profesorado del
Centro en las actividades y celebraciones
programadas
en la P.G.A
Otros Centros Escolares:
La relación con otros Centros se lleva a cabo en
ocasiones en las que se presentan actividades
tanto deportivas como culturales que se consideran convenientes
para los alumnos.
Seguimiento de las
actividades y recursos del CPR de Cartagena
que el profesor utiliza en la impartición de sus clases.
Actividades programadas
por la Biblioteca Municipal, y que se realizan tanto en sus dependencias, como
en las clases.
Otras Instituciones:
El Centro lleva a cabo
actividades programadas
por los organismos con fines educativos, como son:
La Concejalía de Educación del
Excmo. Ayuntamiento.
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