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En el curso 2002/ 2003 , en el C.P. MASTIA, se puso en práctica el Proyecto Plumier.
El aula de informática de este centro tiene una dotación de 12 ordenadores. A lo largo de todo el curso los alumnos acuden a la misma, acompañados de sus tutores y profesores especialistas.
La organización de estas prácticas se realiza mediante un horario establecido de 2 sesiones semanales, por grupos, variando el número según la edad del alumno.
Los alumnos de Educación Infantil, acuden a sus sesiones en grupos reducidos, de aproximadamente 4 ó 5 niños.
En los cursos de Educación primaria acude la clase completa, excepto en los más numerosos, que requieren dividirla en 2 grupos.
La experiencia resulta muy positiva, motivadora y eficaz, dada la amplia variedad de programas educativos existentes.
Además del horario fijado para cada curso, existen tiempos flexibles en los que puede utilizarse el aula, por cualquier grupo de alumnos, siempre que estén acompañados por un profesor, avisando a la Responsable de su deseo de utilizarla, para que lo tenga en cuenta.
En algunos cursos ha sido necesaria la presencia de
otro profesor, además del tutor, debido al número de alumnos y a las
dificultades que algunos de ellos tienen frente al ordenador, sobre todo en los
más pequeños.
Conforme avanzaba el curso escolar, dichos alumnos iban teniendo más
independencia. Aún así es necesaria la presencia de dos profesores, siempre que
el horario lo permita, para no perder tiempo esperando la resolución de sus
problemas.
Para el correcto funcionamiento del aula, se
establecieron unan normas de uso
que son :
♦ El aula de informática, estará disponible, durante toda la jornada escolar
♦ Los alumnos accederán por grupos, bien con su clase o para recibir apoyo,
siempre en compañía de un profesor y siguiendo sus directrices.
♦ Cada curso tiene asignado un horario para el uso del aula, el cual debe
ser respetado, para no interferir en las tareas programadas
♦ Los tutores o profesores especialistas que acudan a la misma, son los
responsables del uso que sus alumnos den a los ordenadores y al
material informático.
♦ Así mismo, cada alumno ha de respetar dicho material y no monopolizar su
uso, pues en una misma sesión deben compartirlo con otros compañeros
♦ Sólo el R.M.I puede realizar la instalación o desinstalación de programas
♦ Antes de comenzar, debemos estar atentos a las indicaciones que el
profesor dará para llevar a cabo el trabajo
♦ Durante la sesión se procederá sin precipitación, intentando disfrutar
y aprender con el software educativo que se esté utilizando
♦ Al terminar la misma, cerraremos el programa, asegurándonos de que
todo queda en perfecto orden, para ser utilizado por el grupo siguiente
♦ Durante el tiempo de recreo, el aula estará a disposición del profesorado
para su uso personal
♦ Así mismo, en la hora de exclusiva será utilizada por el RMI junto con
los profesores de cada uno de los ciclos, para coordinar el trabajo que
va a realizarse.
En cuanto a los programas utilizados, debemos destacar la serie Pipo, Adi y
Adiboo, 102 actividades (Sócrates), El Conejo Lector, El Cuerpo Humano, Sesame
English, Juega con las palabras, Juega con las matemáticas, "Haz clic y
aprende", aplicaciones clic, neobook, software del portal educativo y del MEC ,
sofware de las editoriales con las que trabajamos (Anaya, Santillana, Heinemann),etc...
Hemos utilizado algunos programas del paquete Clic, todos ellos
bajados de internet, en concreto de la página
Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa
Así mismo el Programa Paragon_Emulator, mandado por la Consejería, nos ha
permitido crear una imagen distinta en cada ordenador, con el consiguiente
ahorro de tiempo, al no tener que copiar doce veces cada programa en soporte
CDrom
De momento no nos ha dado ningún problema, salvo los quebraderos de cabeza del
principio, hasta que nos dijeron cómo instalarlo y aprendimos sus utilidades o
manejo.
En el años 2007, se dotó al aula de nuevos ordenadores, ubicando los
antiguos en las diferentes clases, para servir de apoyo al desarrollo de
las mismas, sobre todo en Conocimiento del Medio, Lengua e Inglés.
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