ORGANIZACIÓN

    La Cabecera de CRA se encuentra en Fuenteguinaldo, sita en la calle Cristo, nº 45, de dicha localidad.
Por si te animas, no podéis escribir a C.R.A. "Fuenteguinaldo-Azaba" C/ Cristo, nº 45, 37.540 Fuenteguinaldo. (Salamanca. España)
    Las dependencias del Centro son utilizadas por la Comunidad: Este curso e imparten clases de informática para niñ@s y adultos, por la Mancomunidad;  clases de gimnasia para mayores, promovidas por la Asociación de jubilados y pensionistas "Grimaldo" y también "baile charro", folclore de la provincia de Salamanca; estas actividades en Fuenteguinaldo. Charlas para adultos en Puebla de Azaba. El Centro está abierto para que se puedan realizar las actividades que se soliciten fuera del horario escolar..

1.1.-   COMPOSICIÓN JURÍDICA
    En este curso 2.000/2.001 el Centro funciona con 9 unidades:  3 de Educación Infantil, 5 de Educación Primaria y 1 del primer ciclo de Enseñanza Secundaria Obligatoria.

        UNIDADES                                         PLANTILLA

    INF    PRI    ESO                   INF    PRI    FI        FF    MCN    EF    MU    PT    AL
    3            5        1                      3/1*        4    1/1*    1*C        1        1*       1*    C       C

    Los asteriscos * indican a l@s maestr@s itinerantes, vamos de pueblo en pueblo.  Los C. son los que además de itinerantes pertenecen al menos a dos Centros, más todas o casi todas las localidades, según las necesidades de cada curso. Francés, Pedagogía Terapéutica y Educación Religiosa con el vecino CRA "Alto Águeda", de Navasfrías. Pedagogía Terapéutica con el, no tan cercano,  CRA "Campo de Argañán" de Fuentes de Oñoro.
En el colegio de todas las localidades hay teléfono y ordenador conectado a internet, te ofrecemos nuestras direcciones.

1.2.-   DISTRIBUCIÓN DE LAS AULAS:

Fuenteguinaldo

Educación Infantil:  Los alumn@s de 3, 4 y 5 años comparten aula con una Tutora.
Educación Primaria:   Un aula por cada ciclo, en total tres, con sus respectivas Tutoras.
Educación Secundaria:  En Fuenteguinaldo desde que se implantó la ESO se viene cursando el primer ciclo. El curso siguiente es una incógnita se irán o no se irán, ..... Con un Tutor.

Ituero de Azaba
Educación Infantil:  Este curso los alumn@s de 3,4 y 5 años comparten aula y Tutora con los alumn@s de primero de Primaria.
Educación Primaria:  Este curso con alumn@s de 2º a 6º de Primaria con una Tutora.

Campillo de Azaba:
Un aula compartida por l@s alumn@s de Educación Infantil y l@s de Primaria.  Es una "unitaria"

Puebla de Azaba: 
Un aula compartida por l@s alumn@s de Educación Infantil y l@s de Primaria. Es una "unitaria".

    En las localidades de La Azaba hay aulas para poder desdoblar a l@s alumn@s cuando acuden l@s maestr@s itinerantes, especialistas de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, Educación Física, Inglés, Música y Educación Infantil y Educación Religiosa.
    El Centro es atendido por el Equipo de Orientación Psicopedagógica de Ciudad Rodrigo.
 

Puedes conocernos, las fachadas te ayudarán a encontrarnos cuando nos visites	Fuenteguinaldo, la cabecera del CRA.	Parte del patio de recreo de Fuenteguinaldo.
Colegio de Ituero de Azaba, parte del patio de recreo.	Colegio de Puebla de Azaba, parte del patio de recreo.	Colegio de Campillo de Azaba, patio de recreo.

2.- HORARIO
    El horario General para este curso fue aprobado por el Consejo Escolar del CRA, celebrado el 21 de septiembre de 1.999.

            -  Horario de Educación Infantil y Educación Primaria:
                Mañana:            9,30h.  a  13,15h.
                Tarde:              15,30h.  a  17h. (Viernes de 15,30h.  a  16,30h.)

          -  Horario de Educación Secundaria Obligatoria:
               Mañana:            9,30h.  a  13,30h.  (martes y jueves hasta las 13,54h.)
                Tarde:             15,30h.  a  17h. (Viernes de 15,30h.  a  16,30h.)

    ** Los jueves quincenalmente de 15,30h.  a  17h.  Los jueves que l@s alumn@s no tienen clase, l@s maestr@s se reúnen para celebrar reuniones de coordinación y claustro.
Horario de los meses de Junio y Septiembre:  Mañana:  9,30h.  a  14h.

2.3.-  SESIONES DE EVALUACIÓN
    Se realizan tres sesiones de evaluación continua con calificaciones para cada nivel, para así, poder proporcionar a las familias información académica sobre sus hij@s.
    El boletín informativo de notas lo recogen los padres, personalmente, al finalizar cada trimestre. Así los padres podrán hablar personalmente con l@s maerstr@s tutor@ o especialistas que imparten docencia a sus hij@s. Además de las horas de tutoría que cada maestr@ tiene asignado en su horario, que pueden adaptar a las necesidades de los padres.

3.-  ÓRGANOS DE GOBIERNO
    Al ser un Centro de nueve unidades los Órganos Unipersonales de Gobierno son:  Director@, Jefe de Estudios y Secretari@.

 Los Órganos Colegiados:
 Claustro de Profesores:
    En el presente curso somos 14.   Lo integra el profesorado que presta sus servicios en el Centro en su totalidad o el 75% de su horario, según el RRI del Centro. Si alguno de los maestr@s compartid@s tuviera que asistir a una sesión de Claustro se comunicará al interesad@ y al director@ del Centro al que esté adscrito.
 Consejo Escolar:
    Está formado por el director@, el jefe de estudios, secretari@, 5 maestr@s, 3 padres (podían ser 5, al ser un Centro de más de 9 unidades, no ha habido más candidatos), 1 alumn@ de la ES0 (hasta que estén en el Centro)  y un representante de los Ayuntamientos de las localidades (cada curso rota una localidad).  Al Consejo Escolar de nuestro CRA acuden representantes de las localidades no representada oficialmente en el Consejo, con voz, pero sin voto , según se recoge en el RRI.

4.-  OBJETIVOS GENERALES DE EDUCACIÓN
       Los objetivos conceptuales, procedimentales y actitudinales de Educación Infantil y Educación Primaria están recogidos en el Proyecto Educativo y el Proyecto Curricular del CRA. Los de Educación Secundaria Obligatoria se elaboran conjuntamente con el IES "Fray Diego Tadeo" de Ciudad Rodrigo.

5.-  OBJETIVOS GENERALES DEL CRA
-  Tomar conciencia de la importancia de su medio natural, incidiendo en su cuidado y conservación.
-  Interés por participar en al vida familiar y escolar.
-  Defender los propios derechos y opiniones, respetando los de los demás.
-  Valorar y respetar las normas de convivencia.
-  Respetar y cuidar los espacios en los que se desarrolla la actividad escolar.
-  Fomentar hábitos de estudio.
-  Progresar en la adquisición de hábitos y actitudes relacionados con el bienestar, la seguridad personal y la higiene.
-  Conocer, valorar, respetar e interesarse por las tradiciones y folclores propio de la zona.
-  Mantener un espíritu de disciplina que permita mayor rendimiento en el trabajo.
-  Fomentar la integración en el grupo, evitando el exceso de individualismo.
-  Involucrar a los pares en el proceso educativo de sus hij@s, fomentando los contactos personales con tutor@ y maestr@s que impartan docencia a sus hij@s.
-  Concienciar a l@s alumn@s de que son parte de una comunidad que han de conocer y respetar.
-  Responsabilizar a l@s alumn@s, sobre todo de ESO, acerca de la importancia de la obtención de los títulos necesarios para entrar en el mercado de trabajo.
-  Seguir fomentando y consolidando la conciencia de C.R.A., tanto en profesor@s, alumn@s y padres.
-  Realizar todo tipo de actividades que favorezcan las comunicaciones entre los municipios del C.R.A.
-  Conocer y respetar los derechos, deberes y normas del Reglamento de Régimen Interior del Centro.
-  Acercar a los alumnos de Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria a la lengua y cultura inglesas.